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我的教学小故事演讲稿,教育故事演讲稿

资源小编2022-04-09 17:30:36故事已为119人解决问题

1.教育故事演讲稿

"幸福就是一种感觉,敞开心灵去感受,幸福无处不在……。

"与学生朝夕相伴的日子,我每天都在享受着:感恩的幸福 当着世界上最小的主任,看着孩子们一天天的成长,我的心里有着说不出的感觉,即便喜、怒、哀、乐也觉甘之如饴。 一个阴雨天,我们在室内上大课间,当做完手语操后,我让孩子们大声的对同桌或老师说出自己心底的感恩,气氛很融洽,于是,我便趁热打铁地问道:"或许爸爸妈妈会告诉你,我们不需要你的感恩,只要你好好学习,好好成长,那么你们能知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗?" "我知道,他们的心思就是想让我们成绩好,将来考个好大学。

教育故事演讲稿

" "我知道,爸爸妈妈对我最大的期望就是我能好好学习,找个好工作。" 我微笑地看着这帮天真活泼的孩子们,心里也在渐渐地被他们的天真,被他们的懂事,被他们细腻的情感所感动。

这时,平时因为调皮捣蛋没少挨我批评的苏威同学在下面嘀咕了一句:"爸妈的心思我知道,老师的心思我也知道……"我一下愣住了,这几个平时分开来说听起来那么平凡的字凑在一起,怎么让人觉得那么的震撼。周围的学生开始小声议论起来:"你知道你说说看呀,老师的心思谁都猜不到……"。

"不,我知道,我们都应该知道,老师的心思就是希望我们有好的表现,能好好学习……"听了他的反驳,我再一次的震撼了,诧异与这样的话会出自一个如此另老师头疼的学生身上,看着他那认真的样子,我忽然觉得心里酸酸的…… 过了几天,他在作文中写到:"老师的心思我知道,所以我要为辛苦的老师发明一种万能讲台,可不要小看它哦,它的功能可强大了……。上课时老师写字总会断笔头,在这时,老师只要把断了的笔头放到讲台的柜子里,再按一下红色的按钮,它就可以发动强化再生功能,这样老师就可以安心写字了……。

"看着这还略显稚嫩的文字,我是多么的幸福呀!那幸福来自于被你所关注的人对你的理解呀。 去年六一前夕,我给学生布置了一项特殊的六一作业。

"三个一",即:算一笔感恩帐,写一封感恩信,唱一首感恩歌。假期结束后收上来的作业,他的习作深深地打动了我。

尊敬的吕老师: 您好!在这里我十分想感谢你。您,我们最贴心的班主任。

鲜花奉献给春天,彩虹奉献给长空,我常问自己,我拿什么奉献给您--我亲爱的吕老师。每当我看到您那亲切的笑脸,就像见到了妈妈似的,一点儿也不陌生。

您的心和我们的心紧贴在一起,您那亲切的教导,让我永远也忘不了。 一直以来,我都在非常努力的学习着如何去当好一个班主任,如何让学生真正能在我的"领导"下健康快乐的成长起来,从未想过会有一个学生对我如此感恩,从未想过,他们会用稚嫩的语句写出对我的感恩。

多么懂事的孩子,他让我在情绪低落时又找回了勇敢面对工作甚至面对生活的勇气,因为我知道,有那样一群懂事的孩子在默默的关注着我,有那样一群可爱的精灵在满怀感恩之心微笑着祝福着我,人生如此,还有什么好苛求的呢? 幸福是绿色的生活,幸福是远离尘嚣的净土,幸福是置身事外的安闲……而今,当我站在这神圣的讲台,当着这最小的主任,面对那些天真活泼的孩子们,我的幸福就是每天批改那成堆的作业,我的幸福就是每天去纠正他们成长中的错误,我的幸福就是有他们的陪伴,陪伴我哭过,笑过,心酸过,感动过的所有感觉。而这些感觉,源自那些每天与我朝夕相伴的孩子们。

最后,我想用一首小诗来结束我的演讲,也把这首诗送给在座的老师:有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福。享受着教育幸福,你就多了一双发现的眼睛;享受着教育幸福,你就多了一份快乐的心情;享受着教育幸福;你就多了一股创造的激情,享受着教育幸福;你就多了一种生活的诗意,你能从平凡中品味出伟大,从失败中咀嚼出失败的成就,你会惊奇的发现,幸福从此熙熙攘攘。

2.求一个小故事(在课堂演讲的)

全面发展

森林里的动物(中国籍)希望能够提升自己的能力,于是他们开办了一个“动物学校”。这一天,动物学校开课了,来的同学有鸭子、松鼠、兔子和蚯蚓。

几个同学们来到教室,老师一眼就看出鸭子同学有毛病!别看他泳游得好,但是呢,他走路、跑步都不行。于是老师当机立断,命鸭子同学把游泳“放一放”,主要去练习跑步。鸭子同学练习跑步十分努力,终于在学期末的达标测试中得到了及格。当然啦,他的游泳成绩也是及格。

不久,老师发现松鼠同学也有毛病。你看他一不会游泳,而不会跑步,成天跳啊跳的。而且这个“跳”也很不着老师喜欢——他总是从上往下跳!于是老师又当机立断,命令松鼠同学开始练习从下往上跳。我们的松鼠同学练得也十分认真与刻苦啊!学期末的达标测试中也得了及格。当然啦,他的生存能力测评也是及格。

兔子同学也被老师认为是有毛病的学生。你别看他跑得快,但是他不会游泳!于是老师在一次地当机立断,让兔子同学把跑步放一放,专门练习游泳。后来,兔子同学得了精神分裂症。

学期期末啦,动物学校评出了年度最佳学员——蚯蚓!原因是虽然蚯蚓跑的不快但是他会跑,虽然他游得不快但是他会游,属于“全面发展”的好学生,于是学校各位领导一致决定把年度优秀学员的称号颁给蚯蚓同学。

3.我的教学小故事

最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 原发布者:zhouhong196309 我的教育教学故事序言:作为一名平凡的教育工作者,我深深懂得,教育是爱的事业。

这种爱是“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。“爱心最是有情物,化作春风更催人”。

爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333433623735情,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师应当有爱的情感、爱的行为,更要有爱的艺术。

关键词:少一些锦上添花辅导学生要有耐心教育学生要有诚心故事一每个教师都喜欢自己的得意门生,思想支配行动,工作之时难免把自己的好恶不经意表现出来,就是这样一个小小的细节在孩子们的眼中似乎成了惯例,从而明白了自己在老师眼中的地位,在班内充当的角色。优秀的同学享受着老师给予的更多的关爱,得到了更多的锻炼机会,不断提升,从一个成功走向另一个成功,犹如阳光雨露下滋润的小花愈加美丽芬芳,与此同时,有很多的背景中的无人注意的小草却呆在无人问津的角落里慢慢枯萎、凋谢。

每当老师提出一个问题时,总有很多同学举起小手来回答问题,然而机会有限,做教师的你是想多听一听所谓“优等生”的独特见解呢还是“差生”的糟糕发言呢?如果这个不经意的细节长此以往不断重复,班内会出现什么状况呢?一天下午下课后,王宁同学匆匆走到我身旁悄悄地对我说:“老师你等一会好吗”?看到她可爱的样子我笑了,问道“有事吗”?只见她回到座位上从书包里掏出一个小纸盒,两手捧着轻轻地对我说“老。

4.文章:关于“我的教育故事”

早读预备铃响了。

读书声从教学楼的各个窗口飘出来,回荡在刚才还喧闹无比的校园。 回到办公室,一叠作业本例行公事般摆在桌角,上面飘着用红笔勾划着姓名的小纸条。

不用说,又有学生没按时交作业。这个班,我算看透了! 给校长的申请报告还没有写完,我漫不经心地推开作业本,拿起水杯,昨天的震怒似乎让我对这叠作业本也产生了厌恶。

一封信,探头探脑地夹在作业堆里。 那是一封蓝色的带着小花底纹的小信笺,主人似乎怕被我直接发现而又想引起我的注意,所以才露出了一点点蓝色的边。

我展开信,一张学生常用的友情稿纸上几乎写了满满一页: “X老师: 和您相处已有一年时间了。在这一年中,虽然全班同学都经常惹您生气,但是在全班同学的心目中,您永远是一位好老师。

当你说要走,不教我们的时候,有些同学甚至流泪了。我们都不想让您离开我们,有些比较差的同学都说:劝您是没有希望的,盼望的是校长不要接受您的申请,他们要亲自去找校长。

也许我们班的同学伤了您的心,因为我们班的同学都太顽皮了,但是如果您走了,我们班的成绩肯定会下降的。其他老师有自己不同的教学方式,但我们已经接受了您的教学方式,不能去适应其它。

难道您想让我们班成绩下降吗?宾老师,您不要走,继续做我们心目中的好老师吧!我们全班答应,永远不会在您上课时干扰您的课堂,认真听讲每一堂课。” 签名:XXX XXX XXX XXX………… 55个签名,55位学生,字迹幼稚而认真,写满了信纸下面的空间。

我拿着这封信,手在微微地颤抖。昨天课堂上的那一幕又出现在眼前。

这堂课本来内容多而枯燥,对于这些平时基础就差又不大听课的班级,我尽量准备了一些与生活相关的例子来丰富学生的感官认识。 课堂气氛很活跃,可是不久我就发现,有点活跃过头了。

几个调皮男生的声音借着讨论的热闹劲也开始有意无意地浅吟高歌此起彼伏。 我转过身写黑板的时候,一颗小纸团飞到离讲台不远的地面上,翻了个身,倒下了。

我没动声色,一定又有人在玩皮筋弹弓之类的东西。 我故意咳嗽一声,面对着学生环视了一圈,顺便在那个纸团的尸体上很狠地踩了一下。

教室里好象静了一些。 我有些得意,这样的处理方法是合适的,英明的。

这种不怒自威的沉默比言语要更具有杀伤力。 黑板上画图,我刚转过身,又一颗纸团飞来,“啪”地打在我还没画好的圆上。

“谁打的??!!”我暴怒地拍着讲台,象一头发怒的狮子涨红着脸对着一群山羊!!碎粉笔从讲台上翻滚着溅到地上。 教室里顿时沉寂,只听得见我暴风雨般的声音。

他!一定是他!! 我知道纸团飞来的方向,那里坐着的几乎都是平时成绩好的同学。只有他,从上初中以来就喜欢搞小动作、恶作剧。

你看,他的脸上似乎还带着尚未来得及褪去的坏笑。 “你给我站起来!” 他仿佛早有准备,坐在座位上纹丝不动,眼睛看着窗外。

“又不是我扔的,关我什么事。”那语气,分明是一种挑战。

“那会是谁干的?!!” “不知道,反正不是我!” 全班静悄悄的,仿佛等着欣赏一出就快开场的好戏。 我把目光转向其他几位好同学,问问他们不就都清楚了。

如果有其它人指证,看他还有什么话说。我抑制住恨不得扯他起来的冲动,尽量放松语调。

“你说”,我指指旁边的乖孩子,也是一个班干部,“是不是他扔的?” 他沉默了一下,很不情愿地地嘟囔道:“我没看清,但我可以保证不是他!”后面那句话声音不大,但足以让所有人听得清清楚楚。 似乎还有几个声音附和着。

那坏孩子得意地笑了,得意得好象早知道会有这样完美的回答。那是一种胜利者特有的得意。

其余的人也大声哄笑起来,只剩下我,象个被公众愚弄的国王孤零零站在飘满秋叶的广场中央。 我感觉到自己的脸很热,指尖冷冷的,身体在颤抖。

我的威严,仿佛在哄笑声中灰尘般吹散在空气中,虽然这是一个没有风的季节。 我回到了讲台。

我不知道想说些什么,要说些什么,能说些什么。 步履沉重,却比不上心的沉重。

我还是说了一些话。不想再面对这些学生,不再愿意看到他们。

今天,对,就是今天,一定会向校长申请,请其它老师来教这个班。管她是谁,反正我是不愿再踏进这个教室一步。

话不多,但已记不起内容。 然后,是沉默地自习。

尴尬而无聊的时间。 教室里静极了,直到刺耳的下课铃响起。

我拿起书本头也不回地走了。 身后是寂静一片。

似乎有人想说些什么,但它追不上我离去的脚步。 整天,我都一言不发。

愤怒化为了平静,化为了心灰意冷。 走到校长室门口,心中竟突然有了一丝犹豫,象浸泡中的绿茶缓缓从杯底旋转着,轻轻地散开。

究竟犹豫什么? 其实我自己也很想知道。 也许,应该感谢那丝突如其来的犹豫。

今天,拿着这封信,好象感受着五十几颗跳动的心。 我在他们眼中竟然真的那么重要。

他们都是孩子啊,他们也有可爱的时候啊。 那个平时对什么都不屑一顾的学生不是在数学竞赛中表现得很突出吗?那个以前成绩很差的学生不是常常在向我问问题了吗?那个常不交作业的学生不是认真听课了吗?班级的墙报不是他们自己争着办好了吗? 校长说过,我们永远会允许自己婴儿犯错,因为他们是。

5.写一篇教育孩子的小故事作文

父亲在洗车,儿子拿起小石头在车门上划起来.父亲见此大怒,拿起扳手就打了下去,后来儿子被送到医院,证实手指骨折.面对父亲,儿子轻声说道:爸爸,手指会好的,不要担心了.父亲内心无比自责.一怒之下,冲回去要把自己的汽车给砸了.他看见儿子划的痕迹:爸爸,我爱你.在讲台上,老师问一位女士:“能不能做200个俯卧撑?”女士回答:“不能。”

“给钱。”“也不能。”

“现在我是一个强盗,如果你不能,就杀掉你儿子。能不能?”女士想了想,咬咬牙:“能。”

其实大家总是说我做不到,其实他缺少一个理由,一个成功的理由。给自己一个成功的理由,你的路就会越走越宽。

提供两个小故事其余的自己发挥吧。

6.一个3分钟的演讲稿,一个小故事,但有教育意义,300字

我渴望成功,但我深深知道成功的真谛是把自己培养成一个有上进心,意志坚强,有毅力的人。

有句话是:播种一个行动,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。可见,一个人的性格决定他的命运。从这种意义上说。一个好的性格就是成功的前提。而习惯是性格的体现,下面我们看一个例子:

本杰明·富兰克林是美国历史上最有影响力的伟人之一。他博学多才,是爱国者,科学家,作家,外交家,发明家,哲学家;他自e68a84e8a2ade799bee5baa6e997aee7ad9431333332616436修法文,西班牙文,意大利文,拉丁文,并引导美国走上独立之路。在他年轻时,他发明了一种方法,它首先列出成功必不可少的13个条件:节制,沉默,秩序,果断,节俭,勤奋,诚恳,公正,中庸,清洁,平静,纯洁,谦逊。他决心获得这13种美德,并形成习惯。为此他设计了一个成功记录表,每一种美德占一页,画好格子。在自我反省是,若发现当天未达到的地方,就用笔做个记号。他在自传中特别记述了他的这一伟大发明,因为他的一切成功与幸福都受益于此。

富兰克林希望成功,但是他首先还是培养自己的习惯。可以说它的成功得益于他的成人。

每个人都渴望成功,但只有在尝试中努力拼搏,才能在拼搏中获取成功。 朋友,不去尝试,我们永远不会知道自己能做什么;不去拼搏,我们什么也做不成。尝试,会让我们更加了解自己;拼搏,会让成功离我们更近!

7.以我的教育故事为话题的作文

一寸光阴一寸金,感受时间的流逝 。

沈从文老先生曾说过:"事事物物要时间证明,可是时间本身却又像是个极其抽象的东西,从无一个人说得明白时间是个什么样子."是啊,时间就是这样,他能见证温暖的亲情,他能见证真挚的友情,他也能见证永恒的爱情;然而,时间又是这样偷偷地从指缝间流逝,他"来如春梦几多时,去似朝云无觅处". 每个人都生活在不断流淌的岁月之河中,河里有漩涡,有暗礁,有急流,但上帝没有给我们歇脚的时间,因此也就没有了后退的机会,只能勇往直前.在这没有停息的生命河流中,我们体会着成长的苦与乐…… 享受成长的快乐 成长是充满快乐的,像一块甜美的奶糖.轻轻舔舔萦绕在嘴角的甜蜜,让我们重温这美好的快乐—— 吾友 我们经常在一起聊我们第一次见面时的情景…… 那是一个炎热的暑天,我忐忑不安地来到了学校,这是我步入中学的第一步.被老师领进教室,我快速寻找着一个合适的座位.这时,一个靠墙坐着的女生引起了我的注意,她有一张圆乎乎的小脸,脑后扎着一个粗粗的马尾辫.看到她身旁有个座位,我想都没想就走了过去.我紧张地问:"同学,请问这个座位有人坐吗 "她没说话,用一抹微笑回答了我.这就是我们之间的第一次交流. 后来,当她谈起这件事时,总是很奇怪为什么我当时选择了那个座位.然而,更巧的是,经过几次调整,我们竟又坐到了第一次见面时的那两个座位.这也许就是所谓的缘分吧! 我们也经常记起开学初军训时的种种往事…… 第一天晚上,由于床位不够,我和她两个人睡在一张床上.要知道,窄窄的单人床是无论如何也容不下两个初中生的.那天夜里,我怕她睡不好,便把身体紧紧地贴在墙上,却怎么也睡不着.当我转过身,却发现她同样在为我着想,把下半身都耷拉在了床下,我知道,那天夜里她也没有睡好. 这件事我至今记忆犹新! 这位可爱的女孩就是我的好朋友——玉! 吾习 上中学以后,课程不断增多,负担不断加大,这也督促着我养成良好的学习与生活习惯.经过又一学期的锻炼,我真正发现了习惯的重要性. 就拿英语来说吧! 从前我有一大弱项,那就是背单词.自己还总是认为一定是没有掌握好方法,于是到处请教背单词之妙法,却忽略了习惯这一至关重要的法宝. 这学期,英语课开展了每节课听写单词这一环节,每天催促着我们背单词.一开始,我还经常忘记复习单词,结果第二天一听写便落花流水了.渐渐地,我开始适应每天学完新单词,就会提醒自己拿起书来看两眼.再后来,也就是现在,我已经完全养成了每日复习单词的习惯,不用人督促,不用强制性措施,我也会不由自主地复习单词.这就是习惯养成的过程. 于是,在短语考试中,我获得了满分的好成绩.通过这次考试,我发现习惯的力量是多么伟大啊! 有人说:"细节决定成败",而我要说:"习惯造就细节"! 吾乐 一提到我的兴趣爱好,我就仿佛有说不完的话,因为我不仅爱好广泛,而且喜欢通过爱好交朋友. 下面先介绍我的一个小小的特长——弹钢琴吧!虽然我的钢琴水平没有多么多么高超,虽然我没有考个九级十级,虽然我弹到现在只有六级水平,但是我爱音乐,我爱钢琴.当心情焦躁不安时,为自己弹一首小夜曲,平心静气;当身体疲惫不堪时,为自己弹一首抒情曲,轻松舒畅;当心中有苦难言时,为自己弹一首奏鸣曲,直抒心怀……音乐是上帝传递美好的精灵,而钢琴就是音乐的使者,将美妙的天籁之音传播到世界的每一个角落! 吾以琴为趣,亦以书为乐.我的另一个爱好正是读书.人们说:书是知识的海洋,而我觉得书更是知识的殿堂.在步入这座雄伟的殿堂之前,人们一无所知,而一旦来到了这座殿堂里,就会被里面所陈列的物品,所出现的人物深深地吸引住,永无止境地沉浸在这华丽的殿堂.这就是书. 我不仅喜欢在艺术与知识的殿堂里游览,在体育方面我也是一个忠实爱好者呢!我喜欢游泳,擅长打羽毛球,并且参加了许多其他的体育运动.生命在于运动,我们也是在不断的运动中成长着,进步着…… 这就是我的兴趣爱好,我希望今后能通过我的爱好结识更多的朋友! 吾获 很快,一个学期又即将结束了,每次我都能收获许多许多…… 作为学生,收获知识是理所当然的了,但这一次,除此之外,我还收获了一种学习方法.这种方法只有两个字:独立.从前我做数学题时,看到一道题要费些时间,就索性连想都不想,便跑去问父母.这样,就使我养成了不会做就问家长的坏习惯,当需要自己独立思考时,就无法应对了.上中学后,有更多的题需要独立思考,独立解决,只有靠自己解出来才能完整地掌握所学的知识.我开始认识到这种习惯的坏处,于是学着独立思考,学着有自己的见解.虽然现在有很多题我自己还是未能解答,但至少我努力了,我经历了一个思考的过程.这,就是一种锻炼;这,就是一种提高。

8.小故事演讲稿大全50字

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家好!今天,我讲故事的题目是《母爱》。

这是发生在十几年前的一个真实的故事。

一个村庄遭遇洪灾,肆虐的洪水横冲直撞,把无数农家冲毁,许多人在洪水中挣扎。人们在离岸20多米的一棵大树和岸边的树之间拉了一根绳子,形成一道绳坝,拦截从上游冲下来的人和物。这时,只见上游一对母女相拥着被洪水冲下,母亲50多岁,白发在浑黄的洪水中时隐时现,十分醒目。女儿20多岁,两人在洪水中奋力挣扎着。岸边的许多人见状不停地举手呼喊,叫洪水中的母女俩往绳坝这边靠。她们听到岸上的叫喊,挣扎着向绳坝靠近。但洪水湍急,母女俩努力了半天离绳坝却还有一段距离,眼看就要擦过拴着绳坝的大树。就在一刹那间,母亲奋力把女儿往绳坝边一推,女儿顺势抱住大树,得救了。而在洪水中的母亲却被推时反冲的惯力冲到河心,在洪水中挣扎了几下,消失在奔腾的河水中。被救上岸的女儿失声痛哭,岸边的居民也流下了感动的泪水。

这一幕前后仅仅维持了一两分钟的时间,却在人们的脑海中牢牢定格。面对生与死的选择,母亲毫不犹豫地把生的希望留给了女儿,把死的威胁留给了自己,这一瞬间折射出的不正是人世间最博大无私、最崇高的母爱吗?

同学们,我们生活在如花一般的世界里,也许没有体会过故事中那生死间迸发的母爱,可是,母亲的爱却同样如涓涓细流,汇入我们的心田。早上,当我们匆忙从被窝中爬起,是谁已经为我们做好了可口的早餐?大雨滂沱的雨天,是谁撑着伞在校门口焦急地等待?当我们处于病痛之中,又是谁不分昼夜地照顾我们?究竟是谁为我们奉献如此之多却从不求回报?是我们无私崇高的母亲!是母亲无时无刻不牵挂着我们,无微不至不地关心、照顾我们啊。

我们能为母亲做些什么呢?一张亲手制作的贺卡,一杯暖意浓浓的热茶,一盆热气腾腾的洗脚水,一个灿烂甜美的微笑……都会让母亲倍感幸福。让我们用一个个细小的进步,一天天的长大懂事,一次次优异的成绩来回报母亲,因为,母亲永远都有是我们的支柱,我们永远都是母亲的牵挂……谢谢大家!

9.课堂3分钟演讲有意义的小故事

《百年哈佛教给学生的人生哲学》一书中全是你要的小故事,特有内涵

有教育意义的小故事

1、情况不同

一只小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里。有一次,牧人捉住小猪,他大声号叫,猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫,便说:“他常常捉我们,我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,是要我的命的 ? ”

立场不同、所处环境不同的人,很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛 ,不宜幸灾乐祸,而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心!

2、靠自己

小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?

妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护!

小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?

妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。

小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?

妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。

小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。

蜗牛妈妈安慰他:所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。

3、鲨鱼与鱼

曾有人做过实验,将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子,然后用强化玻璃隔开,最初,鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃,耐何这只是徒劳,它始终不能过到对面去,而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里,所以鲨鱼也没缺少猎物,只是它仍想到对面去,想尝试那美丽的滋味,每天仍是不断的冲撞那块玻璃,它试了每个角落,每次都是用尽全力,但每次也总是弄的伤痕累累,有好几次都浑身破裂出血,持续了好一些日子,每当玻璃一出现裂痕,实验人员马上加上一块更厚的玻璃。[[url] [/url] 幽默家]2006qwe后来,鲨鱼不再冲撞那块玻璃了,对那些斑斓的热带鱼也不再在意,好像他们只是墙上会动的壁画,它开始等着每天固定会出现的鲫鱼,然后用他敏捷的本能进行狩猎,好像回到海中不可一世的凶狠霸气,但这一切只不过是假像罢了,实验到了最后的阶段,实验人员将玻璃取走,但鲨鱼却没有反应,每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹,甚至于当那些鲫鱼逃到那边去,他就立刻放弃追逐,说什么也不愿再过去,实验结束了,实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。可是失恋过的人都知道为什么,它怕痛。

4、神迹

法国一个偏僻的小镇,据传有一个特别灵验的水泉,常会出现神迹,可以医治各种疾病。有一天,一个拄着拐杖,少了一条腿的退伍军人,一跛一跛的走过镇上的马路,旁边的镇民带着同情的回吻说:“可怜的家伙,难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这一句话被退伍的军人听到了,他转过身对他们说:“我不是要向上帝祈求有一条新的腿,而是要祈求他帮助我,叫我没有一条腿后,也知道如何过日子。”

试想:学习为所失去的感恩,也接纳失去的事实,不管人生的得与失,总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩,不再为过去掉泪,努力的活出自己的生命。

5、钓竿

有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道:“你为何不要?”小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。”我想你一定会说:好聪明的小孩。错了,他如果只要钓竿,那他一条鱼也吃不到。因为,他不懂钓鱼的技巧,光有鱼竿是没用的,因为钓鱼重要的不在钓竿,而在钓技有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿,再也无惧于路上的风雨,如此,难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人,以为只要有钓竿就有吃不完的鱼,像职员看老板,以为只要坐在办公室,就有滚进的财源。

还有很多~~~

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