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垃圾分类中班教案(中班环保系列教案六:《我为环保做什么》)

资源范文网2022-08-18 15:05:28分享已为469人解决问题

中班环保系列教案六:《我为环保做什么》

活动目标:1、建立园内垃圾回收站,激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感

2、申请电池回收筒,培养幼儿的社会责任感。

2、根据幼儿讨论情况,确定幼儿力所能及的实践活动形式:

1)到需要清理的区域中进行卫生清扫活动(利用户外活动时间完成)

2)幼儿园里设置垃圾回收站。

3)设置电池回收筒。

出示电池,向幼儿讲解废旧电池的危害,引导幼儿设置电池回收筒,广泛收集废旧电池。4、活动延伸:和父母一起为环保做一些力所能及的事情(绘制不乱扔垃圾的宣传画,将地上的垃圾送进垃圾箱等)你说呢...

垃圾分类中班教案

幼儿园(校园垃圾的分类处理与节约总结)求 论文 教案 方法。想为女朋友做点事。

校园垃圾的分类与资源节约”活动总结:随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量与日俱增,对环境的压力越来越大,特别是学校,每天都在制造垃圾,如废纸、塑料、废电池、果皮等,这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。美国环境学家内贝尔研究认为,生活垃圾90%都是可以回收的,这些潜在的原料资源可重新在资源循环中发挥作用。本学期,在学校领导的英明决策下,在学校教导处、大队部的工作支持下,在“校园垃圾的分类与资源节约”“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下,全班同学群策群力、集思广益,在活动方面取得了比较不错的成绩。现将本学期的活动情况作如下总结。

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。

校园垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等,根据调查,在生活垃圾堆放场,1平方米垃圾堆表面最多可招落2784只苍蝇,25平方米就有1个鼠洞、8处鼠迹,是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,在一定条件下会发生化学、物理或生物转化,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体健康;同时大量有害物质直接进入垃圾,增大了垃圾无害化处理的难度,增大了垃圾的运输量和填埋量;垃圾的焚烧都会产生二次污染,不仅有烟尘,而且有对人体十分有害的二恶英、电池中的汞蒸气等物质。而我们将垃圾分类处理加以回收利用,把垃圾当成资源,把有毒有害的物质区别开来进行资源化处理,不仅节省了大量的填埋占地、避免污染,还能按类别回收资源、保护资源和环境,同时,培养了学生的环保意识。同时实行校园垃圾分类处理,既可以美化校园,有可以改善环境质量。

二、我们在“校园垃圾的分类与资源节约”活动中的收获:

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔,可自行充电的干电池,不必换封套的年历,可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品,此类产品可减少资源的浪费。

2、尽量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、纸杯、纸巾等,或减少不必要物品的使用量,如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂,不但可减少开支,更可降低环境污染和资源浪费。

3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清洁剂,可减少水源污染。

5、不购买不必要的物品,因为买得愈多,需要处理的废弃物也愈多。

6、拒绝接受不环保的广告传单。

7、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

8、有害废弃物如电池、日光灯管,应另外存放,再利用的资源如废纸、玻璃等,应和其他垃圾分开,累积一定数量交由旧货商或回收队处理,以减少资源的浪费。

9、通过各项活动的开展,使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

10、推动了净化、美化、绿化校园环境活动,落实提升了环境品质的理念。

11、发出了如下倡议:希望全校的同学能积极行动起来,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯;“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”“垃圾”是放错了地方的资源;努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的知识的宣传员和“环保小标兵”!

12、利用卖废纸、水瓶等“垃圾”的收入进一步改善了班级环境。

13、制作了三期“校园垃圾的分类与资源节约”活动刊板,组织同学撰写了近百篇有关垃圾分类、环境保护、资源节约、爱绿护绿的科学小论文,使学生的环保意识进一步增强。

14、认真管理领养的花草树木,增进了学生的“小主人”意识虽然我很聪明,但这么说真的难到我了

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