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2014年联考申论作文范文,2014国家公务员申论作文立意角度

范小文2022-04-18 22:00:57范文已为380人解决问题

2014河南省公务员考试申论万能模版?

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申论材料的宏观逻辑,是指命题人围绕着指定的一个或几个社会现象,组织案例材料和理论材料的逻辑,即命题人组织材料的自然逻辑。命题人首先按照自然逻辑组织好材料,接下来再将材料顺序打散,成为展现的材料凌乱组合,姑且称之为卷面逻辑。

理解好申论材料的宏观逻辑,还原表面凌乱的材料间的自然逻辑,快速找到有效信息,达到做一套题顶十套题的事半功倍的效果,因此把握材料之间的宏观逻辑能够让考生更快的驾驭材料,在作答和复习过程中君临天下,更好的布局大作文的。申论备考资料汇总:http://ha.huatu.com/list/5144_1.html华图教育河南分校有非常专业的申论备考课程,郑州分校地址 郑州黄河路交卫生路向北三叉口东50米路北华图教育培训基地(红旗路交卫生路东50米路北) 咨询电话:0371-86011555/87512666申论备考QQ群:84482807如有疑问,欢迎向华图教育企业知道提问。

2014国家公务员申论作文立意角度

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【背景链接】2014年7月1日,北京朝阳医院表示,院方正在招募“钢琴志愿者”。医院计划在门诊大厅常设一台钢琴,由志愿者为患者演奏曲目。

据悉,这台钢琴有望今年10月前“上岗”。此举在北京大医院中属首次。

琴还没进医院,琴声还未飘起,围绕“钢琴进医院”的争议已经起来了。院方认为,这是做好事,能给予患者一些心灵抚慰;而一些网友认为,这是“不解风情”,根本不知道患者想什么、要什么。

争议声声,启示多多。【标准表述】[观点交锋]院方认为,到医院就诊的患者多半比较压抑、紧张、郁闷,这对于诊治和身体的康复不利,需要抚慰、改善。

营造温馨、幽静的氛围,可以缓解患者的紧张感。缓解患者看病焦躁、压抑情绪的渠道多多,用音乐即是其一。

美妙的音乐不仅有助于缓解患者的紧张感,而且增添了医院的文化品位,改善了就诊环境,是医疗人性化的可贵尝试。民众认为,任何一个复杂的现象,都有主要矛盾和次要矛盾之分;在社会需求上,同样有主要需求和次要需求之别。

当前医疗领域,最大的问题还是“看病难、看病贵”,患者最想改变的也是“看病难、看病贵”。在这一问题解决之前,医院所做的任何努力,都只是枝叶。

[事件分析]“钢琴进医院”不全是坏事,医院开始逐渐意识到让就医者心情“好”的重要性,优美的琴声能够调节患者的心情,能够减缓患者焦虑的情绪,这肯定是有效果的。但是如果医疗服务流程及服务态度上没有得到改变,到医院看病如打仗,挂号如春运,拥挤痛苦不堪,大检查、过度医疗普遍泛滥,恐怕再美妙的钢琴声,也很难让就医者心“静”下来。

所以,“钢琴进医院”却不能“单兵突进”,不仅需要医院能够容下钢琴,更要让患者也能够容得下。[措施]从医院角度讲,应该正视公众的希望,把着力点放在提升医疗服务质量及水平上来,努力改善医患关系,提供就诊就医的便利,解决看病难、看病等问题。

注重细节,确保服务到位。应该根据排队情况增减服务窗口,以减缓排队拥挤状况。

医院人员要不辜负白衣天使称号,视病人如亲人,多为病人着想,尽力提供优质服务。而从公众角度讲,也应该放弃成见,理性看待医院的努力。

拿“钢琴进医院”来说,诚然不是患者最需要的,并没有从根本上解决“看病难、看病贵”,但公众必须看到并且承认医院的努力,通过对努力的肯定来推动医院进一步改善服务。【微评】“钢琴进医院”里存在着太多的价值分歧,以至于明明是一个创新创优举措,结果引起了很大争议。

努力消减分歧,寻找更多价值重合面,由此形成的合力,才是改善医疗环境的正能量。更多申论http://cq.offcn.com/html/chongqing/kaoshitiku/shenlun/?wt.mc_id=tq15128如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。

2014国家公务员申论作文立意角度

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主要看的是申论的文章的内容与给定文的立意是否相同。申论评分标准 第一题评分标准 能概括出参考答案中给出的主要问题的,即可给分。

只要求考者概括的意思相同或相似,不强求文字相同。 评分时,每缺一个主要问题扣4分;没有紧扣资料,概括欠准确扣4~5分;条理不清扣3~5分;字数每超过10字扣1分,累计扣分最多为3分。

第二题评分标准※注意:评分时,参考答案中对策只作参考,不是唯一的标准,只要考者提出相应对策,言之有理,就要酌情给分。可分为四个等级打分: 一等(26~30分)紧扣主要问题提出对策建议,对策建议具有针对性、具体性、可行性,具有一定的创见性,语言流畅,字体美观; 二等(16~25分)能针对主要问题提出对策建议,对策建议具有一定的针对性、具体性和可行性,语言通顺,字体端正; 三等(6~15分)对策建议缺乏针对性、具体性和可行性,语言基本通顺,字体清楚; 四等(0~5分)脱离主要外呢体,无对策、建议,语言不通顺,字体难以辨认。

第三题评分标准 引用论据可以是资料中的事例或数据,也可以超出本资料内容。 可以分为五个等级打分: 一等(41~50分)紧扣主要问题,观点鲜明,内容充实,分析透彻,结构严谨,语言流畅,标题准确而醒目,字体美观; 二等(31~40分)能针对主要问题,观点明确,内容较充实,结构完整,语言通顺,标题正确,字体端正; 三等(21~30分)基本能针对主要问题,观点基本明确,内容一般,结构基本完整,语言基本通顺,标题基本正确,字体清楚; 四等(11~20分)基本脱离主要问题,观点不明确,内容单薄,结构欠缺,语病较多,标题不准确,字体不好辨认; 五等(0~10分)脱离主要问题,中心不明,观点不明,内容贫乏,结构混乱,语言不通顺,题不对文或无标题,字体难以辨认。

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