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教育招聘语文作文范文(工作招聘节作文大全)

资源范文2022-04-16 02:52:03范文已为186人解决问题

教师招聘考试中,作文开头该怎么写

简答题是考试中最常见也是比较简单的一类主观题题型。

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这类题型主要考察同学们对于考纲中需要记忆考点的熟悉程度。一句话,简答题就是要考考大家知识点背的熟不熟,牢不牢。

可是,有的同学会问,有些题目涉及的得分点我全部背下来了,为什么老师在最后的考试成绩上要给我扣掉1或2分呢?这就是答题逻辑上还不够严谨而导致的失分。让我们来看看下面的例子: 简述德育过程的规律很多同学会马上将德育过程的四个规律写出来,可是考试中仅仅这样作答并不会得到满分,不要忘记,在将德育过程的四个规律作答之前应该简单阐述什么叫德育过程。

接下来,我们来探讨一下论述题的作答方式。不少同学简单的认为,论述题与简答题最大的区别就是,论述题在作答的时候要比简答题在字数上略多一些就可以了。

可是,当这些同学面临实际的考试时就会发现,字数的增多并不那么容易,如果是东一句西一句的随便堆砌,分数肯定是不容乐观的。其实,论述题的作答就是一个小议论文,除了要写清论点,即得分点(这部分与简答题相类似),就是要充实论据了,这也是论述题的关键与难点所在了。

论据除了要解释论据,最好的方式大家不妨试试举举实际的例子。我们来看一个题目: 试论述皮亚杰的四阶段理论 许多同学仅仅能够写出四个阶段的名称,可是千万别忘记在写出每一个阶段名称之后,要用自己的话将你对于每个阶段含义的理解写出来,最好也能举举例子,这就是论述题获得高分的关键所在。

最后来看看案例分析题。不少同学在一开始接触这类题型时,认为它们并不难,甚至有同学认为自己不用复习都可以作答这类题目,因为案例分析题的案例都是我们学校中实际发生的事件或者是与我们的实际生活密切相关的事件,单是写写对这些事情的感想就能洋洋洒洒的一大篇,卷子自然被填满了,可是你会发现考试成绩可没那么乐观,甚至有同学对此愤愤不平,认为老师没有认真仔细的批改他们的卷子。

问题出在哪里呢? 第一个问题是,我们在作答案例分析题的时候要尽可能的运用专业术语,而不是空谈你对案例的感想。 第二个问题是,我们一定要理论联系实际,也就是在写出得分点之后,别忘了联系案例说明案例是怎么体现相应理论的。

最后一个问题是,我们为了在此类题目中得高分,最好最后加一个总结,这个总结可以结合我们自己的实际情况来谈。这样一来,案例分析题得一个不错的分数就显得不那么困难了。

举例说明 考试题目:刘老师在教一节小学语文课时,让学生分角色表演。有一位学生问:“老师我能不用书中的原话吗?”刘老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好”。

孩子说出了原因。“你的意见很好,那就用自己的话来表演吧。”

老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。

请运用教育学有关理论对此案例进行分析评价。 参考答案:材料中刘老师的做法体现了教育以人为本的理念。

具体为以下几点:首先,案例中教师对学生提出的问题并不是强硬拒绝,而是了解其原因。这种做法体现了新型师生关系中的民主平等的特点。

师生平等关系的形成体现了课堂民主的氛围,教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。其次,该案例中的教师在了解缘由的基础上充分尊重了学生的意见,鼓励学生发挥个体主观能动性,这体现了教师正确的学生观。

现代学生观认为,学生是学习的主体,教学在于构建学生主体。并且,自主学习也是新课程提倡的学习方式。

在实际教学中,教师要向案例中的教师学习,鼓励学生发挥主观能动性,提倡学生自主学习,这样不仅有利于建立良好的师生关系,更有利于促进学生的发展。

教师招聘语文学科备考怎么写议论文

在很多地区的教师招聘语文专业知识考试中,最后一道题目都是写作。今天我们着重说一下议论文的写作。议论文的写作,可以抓住这几个要点:

一、布局

在动笔之前,要先确定作文的立意,构思好整体的写作框架,如果有草稿纸,最好先列出一个提纲。这样,一篇文章的逻辑思路的外在表现大体已形成。

议论文的框架包含引论、本论、结论三部分。

最基本的结构是“五段三分式”,即:开头提出中心论点,再围绕中心论点展开三个分论点,三个分论点可以是递进或者并列的关系,分论点从“是什么”“为什么”“怎么办”着手。例如,初中课文《奇妙的克隆》,作者先对什么是克隆做出解释,如:一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄……凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”,音译为“克隆”。再分论克隆鲫鱼、克隆绵羊“多利”的创造过程,得出结论:克隆技术造福人类。观点鲜明。

还有一种布局是引议联结式。它适用于材料作文。先引述材料,提出中心论点。在论文的开头提出中心论点的时候结合名言警句进行阐述,或紧密联系现实热点,这样更容易受到阅卷老师的青睐,进而分析中心论点,联系实际,展开论证,总结全文。

再有另外一种对照式的布局。它是先提出中心论点,再把论据逐一具体到每个分论点中,通过正面论证、反面论证的鲜明对比深化作文的立意。

二、标题和开头、结尾

诚然,通过一篇作文的标题,读者能够大致揣测出它是什么文体,作文的中心思想是什么。而议论文的标题既简明又蕴含主旨是加分项,在这个基础上尽量赋予标题灵魂,让它看起来生动新颖,不乏趣味。例如我们中学时期学过的《事物的正确答案不止一个》《生物入侵者》。切忌拖沓、表意不清。

漂亮的开头和结尾无论什么文体的作文,都必然是加分项,可以说,它几乎决定着阅卷老师对这篇作文印象的好坏。议论文的开头应尽量开门见山、呈现论点。可以引用名言警句、寓言故事、社会热点来导入观点。结尾句尽量是小结的话语,起到归纳全文,点明中心论点的作用,让人读起来有意味深长的感觉,给人启发,起到教育意义。

三、中间段落

中间段落虽然是次重点,但是它连接着每个分述的论点,开头句和结尾句一定要写好。因为开头句和结尾句往往有承上启下的过渡作用,直接关系着分论点是否有灵魂,表意是否清晰,论点是否鲜明。语言要尽量生动形象,也可以假设,可以反问,让文章有不可反驳的气势,使文章有说服力的同时又摒弃枯燥乏味的论述。

四、论据的选择

说到议论文,论据的选择是非常重要的。一个有说服力,鲜明的论据能够使观点更有可信力,也能使文章看起来更精彩。可以选择古今中外名人事例,这些事例大多是已被大众熟知和认可的,选择这些作为论据往往能增强文章的说服力,不过,要尽量做到厚今薄古,因为古人所处的社会背景和现今并不尽相同,要尽量避免出现错用典故的情况,这样不仅不能够提高文章的质量,反而会使文章大打折扣,得不偿失。相信每位读者、每位阅卷老师都喜欢并且欢迎文章的论据选择现实生活中的热点新闻、大众媒体都非常关心的话题,这个比较接地气,有时代感,很容易引起大家的共鸣。

总之,议论文的写作首要的就是立意明确、把握好文章结构,其次要写好标题、写好开头和结尾、写好每段的首句和尾句,再次论据要有选择性、有说服力。作文水平比较好的同学,建议在考前看几篇优秀范文,适当练笔一两篇就可以了。作文水平较差的同学,那么你除了需要熟记以上几点议论文写作要点之外,考前还要多看几篇优秀范文,牢记几个有代表性的范例用于论据的写作。练习作文至少要在4-5篇,毕竟,作文题目在考试中分值比重还是比较大的。

教师招聘考试:语文笔试中作文如何写出文采

建议一定学会使用各种修辞手法如联想、比喻、排比、对偶、对比等,表达能力强的考生在写作中,能够排比,兼用对偶、比喻等各种修辞,从而写出文采,增强文章的表达力。

(1)善用联想,比喻等手法。大家看这个句子:

生活中处处有美,美是多姿多彩的。

如果这样表达,难免过于平淡,怎么样能把这个句子改得有文采一些呢?大家可以用上联想、比喻等修辞手法,比如改成下例:

美是飘浮在蔚蓝天空中的一丝白云,

美是环绕在莽莽青山脚下的一汪绿水,

美是淅淅沥沥的春天小雨打湿了的浅绿,

美是漫天遍野浮现在秋天田野上的大片金黄。

美是一个抽象的概念,但是通过展开联想,采用比喻的写法就使这个抽象的概念生动起来,易于被人理解,句子也显得有文采。

(2)文章如果运用排比,可以起到增强气势的作用,如果让你表达一个人不应该被眼前的挫折打倒,如果你简单直陈,效果会很差,但是运用排比,效果就不一样。

如:请凝视长江,你会忘掉挫折,拥有新鲜的血液;

请凝视大海,你会忘掉失意,拥有宽广的胸怀;

请凝视高山,你会忘掉悲伤,拥有前进的动力;

请凝视远方,你会觉得所有的挫折和痛苦都不值一提,你就会拥有整个世界。

(3)恰当运用对偶也可以是句子富有文采

如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”

(4)对比可以使事物特征更加鲜明,语言更有文采

比如:“朱门酒肉臭,路有冻死骨”

教师招聘考试语文作文:如何才能让语言靓起来

平时,我们写作文时,总是感到平淡乏味,干巴巴的。

而老师讲评的范文则总是那样新鲜活泼,生动感人。这其中的奥妙在哪儿呢?怎样使自己的作文更生动吸引人呢?构思奇特,立意新颖。

如:《梯子》一文的大概内容是这样的:有一天,一对父子放风筝,不小心把风筝挂在了墙上。父亲搬来梯子让儿子去取。

当儿子拿到风筝欲下时,父亲却把梯子抽去了,并给儿子讲了一个故事:“父子放风筝……儿子去取落在墙上的风筝时,父亲把梯子抽去了。他告诉儿子,他会用双手接着儿子的,但结果骗了儿子,儿子摔得大哭。

后来父亲告诉儿子一句话:‘不要相信任何人,即使是父亲。’”当父亲讲完这个故事后,也对儿子说:“往下跳吧,我会用怀抱接住你的。”

儿子犹豫不定,最终眼含泪花跳了下去,没料到迎接儿子的却是父亲温暖的胸膛。此时,父亲深情地对儿子说:“并不是所有的人都不可信啊!”本文作者采用了故事套故事的写法,同样发生在父子之间,设置一样结果却不一样,教导也不同。

虽是老题材旧故事,但经过巧妙构思,新颖的立意,同样使文章生动吸引人。表达形象些。

所谓形象,即写什么像什么,读后如亲眼所见。例如:朱自清写胖只一句:“坐下去满满一圈椅”,就令人回味无穷。

语言有趣些。如写一个人整日愁眉样:“整天阴沉着脸,好像别人欠你二百元钱似的。”

“自从大伯买了拖拉机后,他走路都不看脚了。”这一句则活化了大伯趾高气昂的得意神情。

总之,只要我们平时做生活的有心人,用心构思,加上形象的表达,有趣的语言,就会使自己的作文推陈出新,更加生动感人。一、为什么要重视作文学法1、作文是农业工业——流水作业,统一规格,什么模子产出什么产品农业——神似,形似,绝没有两片相同的叶子案例:“我弟弟很短”2、作文学习的重要方法是“自悟”可以教——修辞手法、文体规范等不可教——文思、才情等不可教的往往是重要的知识案例:古人读书3、写作知识自我建构中,结构与权重更合理——无用的知识被抛弃——有用的知识被留下——重要的知识被重复4、作文指导应偏重于学法旧教材——作文知识为序,如文体、技巧新教材——综合性学习,“套餐”(如人教版)案例:“广告与语文”二、中学生应掌握哪些学法1、大量读写,加强作文积累剪报作文:不动笔墨不读书——语言——语感——思维案例:“情理之中与意料之外”……《怪事不怪》十则2、学写新闻,养成作文习惯方法:学写新闻(一句话——一段话——一大段话)——百字新事训练作用:强化写作“真、新、简、畅”的基本要求“麻雀虽小,五脏俱全”,小文体求精,精力放在写好上,如小诗、对联等案例:文学社活动新闻报道3、学会4X,掌握思维方法——想,发散思维,联想三法则——选,写与不写,先写与后写,详写与略写——写,一气呵成——修,语感法,冷静法要先练后导,以不限制思维案例:“跑的体验”4、学以致用,在运用中学习寻找一切机会练习、发表,破解作文“动力”障碍——书信、日记——活动公告、新闻报道、广播稿——毕业留言、短消息。

工作招聘节作文大全

一、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍,着重说明自己的优势,时间大约2—3分钟,教师招聘面试题。

通过这一程序,招聘者旨在了解应聘者的学习成绩,语言表达能力以及精明干练程度。二、提问:开始之前务必记住:黄金法则:80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。

白金法则:你必须试着控制面试的节奏和话题。钻石法则:对于没有把握的问题,抛回给面试官。

1、谈论自己对教师职业的看法?2、为什么选择我们学校?谈谈你应聘本校的动机。3、有否从事家教,你认为家教和教学工作之间的关系怎么样?4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。

5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么?6、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?7、你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做?8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧9、谈谈你自己的个性特征,是否外向,内向,是否有幽默感10、谈谈你对人际关系的处理与看法11、你有什么业余爱好?12、如何发现“差生”身上的闪光点?13、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?15、你的座右铭是什么?16、如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对?17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。

19、你找工作考虑的重要因素是什么?20、***的考试成绩不理想,他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办?21、教师节就要到了,一位教师设计了这样一次语文实践活动,让学生 自己动手为学校的教师制作贺卡,并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时,一位同学提出做贺卡是不环保的行为。

如果你是那位教师,你会怎样处理这一“突发事件”?22、您认为教师的奖金差别越大越好,还是差别越小起好?为什么?23、同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位老师的评语是:“胸无大志,真没出息!” 一位老师的评语是:“愿你把欢笑带给全世界!” 请你对两位老师的评语分别做出评价。

24、在我市的一次教学研讨活动中,一位授课教师的最后结束语是:“同学们,我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中,一位与会者向授课教师提出了这样一个问题:你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同? 如果你是那位执教老师,你会如何分析这两种不同的说法,如何来回答这个问题?25、 “要给学生一杯水,教师应有一桶水。”

这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。

如果有必要,请你按照自己的想法对这句话进行改造,重新写一句。26、曾子曾说:“吾日三省吾身。”

我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题: 今天我想了吗? 今天我读了吗? 今天我写了吗? 请你对这位老师的这种做法加以评价。27、一位老师布置了这样一道作文题,让学生谈谈自己的心里话。

一个孩子的父母离异,这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人,文笔也不错。

老师没征求学生的意见,就在班上读了这篇“范文”。几天后,这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。

如果你是那位老师,应该如何去分析和处理这件事?28、 你在上课时,发现一位学生趴在桌子上睡着了,你会怎么处理?为什么?29、将要走上讲台的你,自我感觉对于教师这一职业,你最大的优势与最大的不足分别是什么?【教 育】1、知识教育靠“灌输”,人文教育靠熏陶。2、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等),现代技术是可以代替的,而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等),却是现代技术无法代替的。

这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。3、我们教师要牢记:没有医治百病的灵丹妙药,更没有医治教育百病的灵丹妙药,永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。

如果真的能够那样,世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界,世界也将变得无法存在。4、教育不能只面向少数学生,也不能只面向多数学生,而要面向每一个学生。

【学 校】5、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展,因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体,教师发展能更地促进学生发展,放弃教师发展而追求学生发展,最终学生的发展也只能是空中楼阁。【教 师】6、演员,靠演技征服观众;球员,靠球技留住球迷;教师,靠综合素质引领学生奔向 的未来。

7、不称职的教师在教学中让学生适应自己,带着知识走向学生;而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生,带着学生走向知识。前者是授人以鱼,后者是授人以渔。

8、教师的真正本领,不在于他是否会讲述知识,而在于是否能激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。9、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的,是学生所感到亲切的,是能够给学生带来欢乐的。

10、站。

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