您现在的位置是:首页 > 百科百科

快乐的动物教学反思(快乐的动物第二课时教学反思)

范文百科2022-08-18 17:31:53百科已为220人解决问题

小学二年级动物联欢会教学反思

在活动中具有一定的集体意识,并希望集体能争夺第一,“第一”对于大班孩子的眼中是件光彩、荣耀的事情。他们会积极地去争夺“第一”,在活动中的表现极为地兴奋,我想用一种竞赛的形式来开展活动。于是我想用一种特殊的节目游戏的形式来开展有关动物的教学活动。

快乐的动物第二课时教学反思

幼儿园社会健康快乐的一天活动反思

即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时不断地获取学生的反馈意见,并把它作为另一个认识对象进行分析,最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。教学反思贯穿于你的教学生涯,而不是某一阶段的特殊任务。我思故我在,我思故我新

小学生综合实践活动《开心动物园》的教案?

幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间,一些晚走的孩子往往非常失落。在这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏,希望孩子在离园的时光里也能快乐,并希望对老师们开展这一时段的工作有所帮助。

开心动物园(小中班)

游戏目标:

1.学习一边拍节奏一边说出动物园里的动物名称。

2.大胆模仿动物的动作。

游戏形式:

集体或小组进行。

游戏规则:

1.轮流说出动物园里的动物名称。

2.一边说动物名称,一边模仿动物的动作。

3.不能说别人说过的动物名称。

游戏指导:

1.学习打节拍:第一拍拍手,第二拍拍腿,反复、连贯拍出节奏。

2.大家一边拍节奏。一边问“动物园里有什么?”第一位幼儿站起来一边说“动物园里有猴子”,一边模仿猴子的动作。每位幼儿依次接着边说边做动作,整个游戏中幼儿都要一起打节拍。

3.如果有幼儿重复了前面小朋友说过的动物名称,则游戏结束,该幼儿为大家表演一个节目,游戏重新开始。

游戏延伸:

1.可以增加游戏的趣味性和难度:大家加快打节拍的速度,幼儿说和做动作的速度也相应加快,训练幼儿反应的灵敏性和口齿的伶俐性。

2.可以变换游戏主题:如“开心果园”,说出水果的名称;“开心游乐园”,说出游乐园里的游乐设施名称;“汽车王国”,说出汽车品牌……你好!

小学新疆综合实践活动教案1~6年级上册

仅代表个人观点,不喜勿喷,谢谢。

快乐的动物第二课时教学反思

我喜欢的动物上'课以后的反思怎样写

《我喜欢的小动物》教学反思 通过上这节写作课,我感到习作指导课要取得成功,教师在教学设计中必须全面考虑到各种教学因素,才能产生好的教学效果。这节课中我觉得有几点做的比较到位。 首先,我准确把握小学中段习作的要求:1、逐渐培养观察习惯。 2、乐于进行书面表达,做到内容具体,能不拘形式的写下个人所见,感受和想象,注意写出自己觉得有趣或印象最深刻的最感动的内容。 3、乐于与同学交流,相互交换评改习作,倾听对方意见。4、借鉴课文进行仿写训练。 其次,在教学设计中,考虑到三年级学生的心理特点,我大多采用直观,形象的教学手段,激发学生习作的兴趣和欲望,通过巧妙的小问题来引导学生,避免教条的讲解,多让学生训练体会。 第三,创设情境,激发体验,链接生活。学生由于缺少生活体验,缺少最感性的观察,使习作成了孩子们最头疼的事,我在教学中,创设具体的情境,从很小的一个点出发,让学生观察,体验,想象,有的放矢,事半功倍。 第四,互动对话交流,利用多元策略,培养故事力。把说话,听话,写话变成多元的互动交流,利用小组充分交流,对话,互助学习。 不足之处 在一些小的细节处理上不够合理,例如我在让学生仿写之后,应当再让学生用其他方式来介绍小动物的外形,这样更能知识迁移,形通过上《动物怎样过冬》这一科学活动,让我深深感到科学活动真是一个结合孩子的实践活动,能够使孩子学得快乐,增长知识培养兴趣的科目。本次活动也存在了很多不足,教师对动物过冬的知识面不够丰富,本活动如果采取课件的形式展示给小学生,让小学生通过动画来接受知识,获得知识,小学生会掌握得更扎实、更好。

Tags: 关于启示作文  

很赞哦! ()

留言与评论 (共有 条评论)
验证码: