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写报告怎么写,报告怎么写

范文专员2022-04-16 02:35:42报告已为129人解决问题

1.报告怎么写

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报告怎么写

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竭诚为您提供优质文档/双击可除报告怎么写篇一:报告的写法与格式报告一、综论(一)定义及特点报告是下级向上级汇报工作、反映情况、提出建议、回答上级询问的上行公文。从性质和内容上划分,报告可以分为以下五类。1.工作报告这类报告在向上级机关汇报例行工作或临时性工作情况时使用。工作报告的目的主要是为了让上级了解下级的工作情况和动向,掌握全局、指导工作,建立上下级之间的正常工作关系。有的政策性和业务性较强的机关部门,工作报告还要形成一系列制度。工作报告又可分为例行工作报告和专题工作报告两种。例行工作报告主要用于定期向上级机关汇报本机关、本部门职权范围内的工作情况,最常见的是年度工作报告和工作总结报告等。专题报告则是在一重要临时性工作完成之后或正在进行之中,专门就这一项工作的情况向上级机关汇报时使用。2.情况报告情况报告在向上级机关汇报工作中发生或发现某些情况和问题时使用。情况报告和专题工作报告的作用差不多,主要是为了让上级机关了解和掌握有关情况及动向。所不同的是,情况报告的内容比工作报告更具体,更有特定的意见。情况报告往往是就某一突发情况,某一问题或某一项工作、某一次会议的一部分事项向上级提出报告。情况报告突出工作中的“情况”,工作报告则注重工作的“全过程”。3.建议报告建议性报告在下级机关就工作中的重大问题和事项,专门向上级机关提出建议时使用。这类报告的侧重点在今后工作的意见和建议上,所以其性质与请示接近

2.工作报告怎么写

工作报告怎么写?

下级向上级汇报工作、反映情况、答复询问时写的文书,或有关部门和领导机构按法定程度和工作需要向特定会议所做的报告,统称工作报告。共青团中央中常用的报告可分为会议报告、工作报告和情况报告3种类型。

(1)会议报告。即本部门、本单位的工作进行到某一阶段,向某种会议就工作状况、主要成绩、经验教训、存在的问题和下一步打算等所做的报告。如团代会、少代会上的工作报告,各部门、各单位的工作会议或一个单位全体成员大会上的报告等。

会议报告的基本要求是:全面回顾本部门、本单位某一阶段或某一方面的工作,成绩要讲够,问题要讲透,并从中得出应有的经验、教训,进而提出下一步工作的指导方针、任务和措施,提交会议讨论、修改和审定。

这类报告具有总结性,指导性和号召性。

报告的内容要全面充分,思路要清晰,观点明确统一。要将本单位的工作情况研究透彻,做充分的调查;文章要结构清楚,条理分明,详略适当,思路连贯;要讲究遣词造句,语言准确。

(2)情况报告。即下级同上级反映情况的报告。有如下几种类型:①本单位、本部门的工作到一定阶段时,向上级汇报情况,下情上达,使上级单位及时掌握工作进度,成绩与不足,困难与问题,及下一步打算等,以便能及时得到指导与支持。在写法上与会议报告类似;②就某一项专门工作而写的专题报告,在写法上除了写过程的结果外,重点应放在取得成绩和总结经验上;③向上级机关反映本单位发生的或与本单位有关的新情况,新问题的报告。这类报告写法自由,以陈述情况为主,郑重于写清楚事情的原委、性质和自己的看法,也可提出处理这一问题的意见,供有关领导参考。

写这类报告要注意以下几点:①对所反映的情况要调查核实,以免失实;②简明扼要,加以筛选、剪裁,不可啰嗦;③以叙述情况为主。

(3)答复报告。这是下级机关回答上级机关询问时的一种报告。其主要特点是上级机关询问什么,下级机关回答什么,一般不涉及上级机关询问以外的情况。

撰写答复报告,要求文字简明扼要,把问题说清楚即可。

3.学习报告怎么写

(一)题目

(二)署 名

(三)内容提要关键词

(四)前言

(五)正文

写作要求: 总体要求:科学性和创造性;公正性和准确性;学术性和通俗性。 具体要求有:

1、掌握材料要充分。

2、分析整理要科学。

3、图表使用要恰当。

4、观点材料要统一。

5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念,口头语言和书面语言。

6、引用论点要慎重。与已一致,佐证;他人观点中某些好思想,提练综合;带有片面性的真理,开拓思维、慎重判断;相反的权威观点,找准错误所在。(引古不引今,引洋不引中,引刊不引报,引专著不引文集)

7、内部逻辑要严密。

8、标题序号要规范。

1,题目(关于xxx的学习报告)简洁,明了;

2,作者(xxx)交待清楚,让别人记住你;

3,开头第一段(用简短的语言介绍一下本次学习的时间,地点,内容)开头的第一句可以是感谢xxx(最好不是某人而是某单位因为看的人不一定是他,你可以在最后面一段写他)给了我这次学习机会,然后在介绍本次学习的时间,地点,内容;

4,从第二段开始的以后几段写正文 (检查你的笔记把老师所教授的内容写上)。 你会发现仅仅这样做还不够,要么内容太少,要么和别人差不多,有些人对写学习报告这件事很敷衍,记住为什么你能脱颖而出 (人无我有,人有我优 )所以你要在(老师所教授的内容上加上一些这些内容的原理,理论和你的感悟)这是你拓展的部分、(好的学习报告要让看的人也学到你所学到的,最起码要让他觉得你学到了不少东西)。好的学习报告是理论加内容(因为这显示了报告的科学性与准确性而不是你瞎编的)

5,结束段(真诚地感谢一下这次学习活动中给以你帮助的人并简单地介绍一下他帮助你的事迹,给以你这次学习机会的人,还有你的上司,所在单位等等可以多写些)这段不能少,因为它表现了你会不会做人;

6,(xx年xx月xx日,谁写的

4.工作汇报怎么写

工作总结的写作 一,工作总结的意义及作用 工作总结是对一定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的一种书面文体。

它所要解决和回答的中心问题,不是某一时期要做什么,如何去做,做到什么程度的问题,而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识。 工作总结是做好各项工作的重要环节。

通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,可以正确认识以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。 工作总结还是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路。

通过工作总结,使零星的,肤浅的,表面的感性认识上升到全面的,系统的,本质的理性认识上来,寻找出工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律。毛泽东同志曾指出:领导者的责任,就是不断指出斗争的方向,规定斗争的任务,而且必须总结具体的经验,向群众传播这个经验,使正确的获得推广,错误的不致重犯。

写好工作总结,须勤于思索,善于总结。这样可以提高领导的管理水平,培养出更多理论与实践相结合,具有工作能力的干部。

总结中,须对工作的失误等有个正确的认识,勇于承认错误,可以形成批评与自我批评的良好作风。写好总结,须从以往的工作实际出发,可养成调查研究之风。

总之,写好工作总结是非常重要的,但也要非常困难的。难度主要表现在两方面;一是总(过去的工作),二是结(工作的经验,教训,规律)。

要正确处理好两者关系:总是结的依据,结是总的概括。 二,工作总结的种类,特点和内容 (一)工作总结的种类 1。

按内容划分 (1)思想工作总结 (2)经济工作总结 2。按范围划分 (1)地区工作总结 (2)部门工作总结 (3)单位工作总结 (4)个人工作总结 3。

按时间划分 (1)月份工作总结 (2)季度工作总结 (3)年度工作总结。 (4)三年以上工作总结 4。

按性质划分 (1)综合性总结 (2)专题性总结 (二)工作总结的特点 1。客观性 总结是对过去工作的回顾和评价,因而要尊重客观事实,以事实为依据。

2。典型性 总结出的经验教训是基本的,突出的,本质的,有规律性的东西,在日常学习,工作,生活中很有现实意义,具有鼓舞,针砭等作用。

3。指导性 通过工作总结,深知过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成绩。

4。证明性 这是说总结的基本表达手段是被动的(严格地说是证明),它要用自身实践活动中的真实的,典型的材料来证明它所指出的各个判断的正确性。

(三)工作总结的内容 工作情况不同,总结的内容也就不同,总的来说,一般包括以下几个方面: 1。基本情况 包括工作的有关条件,工作经过情况和一些数据等等。

2。成绩,缺点 这是工作总结的中心重点。

总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。 3。

经验教训 在写总结时,须注意发掘事物的本质及规律,使感性认识上升为理性认识,以指导将来的工作。 三,工作总结的格式和构成 (一)工作总结的格式 总结的格式,也就是总结的结构,是组织和安排材料的表现形式。

其格式不固定,一般有以下几种: 1。 条文式 条文式也称条款式,是用序数词给每一自然段编号的文章格式。

通过给每个自然段编号,总结被分为几个问题,按问题谈情况和体会。这种格式有灵活,方便的特点。

2。两段式 总结分为两部分:前一部分为总,主要写做了哪些工作,取得了什么成绩;后一部分是结,主要讲经验,教训。

这种总结格式具有结构简单,中心明确的特点。 3。

贯通式 贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步进行总结,要以各个主要阶段的情况,完成任务的方法以及结果进行较为具体的叙述。常按时间顺序叙述情况,谈经验。

这种格式具有结构紧凑,内容连贯的特点。 4。

标题式 把总结的内容分成若干部分,每部分提炼出一个小标题,分别阐述。这种格式具有层次分明,重点突出的特点。

一篇总结,采用何种格式来组织和安排材料,是由内容决定的。所选结论应反映事物的内在联系,服从全文中心。

(二)工作总结的构成 总结一般是由标题,正文,署名和日期几个部分构成的。 1。

标题 标题,即总结的名称。标明总结的单位,期限和性质。

2。正文 正文一般又分为三个部分:开头,主体和结尾。

(1)开头 或交待总结的目的和总结的主要内容;或介绍单位的基本情况;或把所取得的成绩简明扼要地写出来;或概括说明指导思想以及在什么形势下作的总结。 不管以何种方式开头,都应简炼,使总结很快进入主体。

(2)主体 是总结的主要部分,是总结的重点和中心。它的内容就是总结的内容。

(3)结尾 是总结的最后一部分,对全文进行归纳,总结。或突出成绩;或写今后的打算和努力的方向;或指出工作中的缺点和存在的问题。

3。署名和日期 如果总结的标题中没有写明总结者或总结单位,就要在正文右下方写明。

最后还要在署名的下面写明日期。 四,工作总结写作的基本要求 不论何种格式的工作总结,其写作都应遵循以下要求: 。

5.怎样写报告

报告是下级单位向上级单位或业务部门汇报工作,反映情况和问题,提出建议或意见,答复上级单位询问事项的报请性公文.将有关事项向上级报告,目的是沟通上下级之间的关系,传达信息,使上级在决策和指挥工作时有据可依.不要求上级作出答复.

一,种类

(一)工作报告

下级单位向上级汇报某项工作或某一阶段工作的进展,成绩,经验,存在的问题及今后的打算等.

(二)情况报告

向上级反映本单位发生的重大问题和主要情况.这类报告并不局限于某一具体工作,主要是针对工作中出现的有关问题及处理情况.例如出现突发性重大事故,有关部门就必须立即向上级汇报,以便于领导采取相应的措施;处理后的有关情况也要向上级报告,使领导能把握事件发生的最新动态.

(三)答复报告

答复报告是指答复上级查询事项时使用的报告.

二,写作格式

(一)标题

标题由发文单位,事由和文种组成,报告的标题有两种情况:一是完全式,即写出完整的标准式的公文标题;二是省略式,即报告的标题根据需要省略发文单位.

(二)主送单位

报告的事项是谁主管的,主送单位就写它的名称.如有抄送单位,在正文之后写明抄送单位名称.

(三)正文

报告的正文分为缘由,事项和结尾三部分.

缘由是报告的基础,说明发文的原因,依据和目的,或是由于形势发展的要求,或是由于工作的需要,或是由于上级的指示等等.这部分要写得比较概括,把有关情况交代清楚就行了,不用展开.

事项是报告的主体和核心部分.这是需要上级了解的主要内容,要交代清楚.工作报告写的是工作情况,问题和今后打算等;情况报告写发生的具体事件,处理情况以及教训等;答复报告的内容比较简单,上级问什么就答什么.

结尾是一些习惯用语,如"特此报告","特此报告,请审查"等,它另起一行.

(四)签署

在正文之后的右下角写明制发报告单位的名称和日期.如果在标题中已写明发文单位的名称,这里可以省略不写,日期则年月日要写齐全.

三,注意事项

报告属陈述性文体.或汇报工作,或反映情况,或答复上级单位的有关询问.对于报告,受文单位不用答复,如果夹带请示事项,将有关请示的内容搀杂在里面,就会贻误工作.需要上级单位解决一些问题,应另外用"请示"行文,决不能出现"请示报告"类文种.

6.怎么写工作报告

以下格式供参考:

2011年工作总结

在**及领导、机关的大力协助下,全体同志团结一心,奋力拼搏,在政治思想、**业务工作等方面都取得了一定的进步,现将2011年度的工作总结如下

一、政治思想:

1. 加强理论学习,保质保量地完成了各项政治学习任务:在保证学习效果且不影响业务工作的前提下,灵活安排时间,结合科室的实际情况开展学习和讨论,激励人员积极参与推进科室各项措施的落实和实施。

2.科室人员思想稳定,敬业爱岗、团结互助,无政治、行政及**事故发生,科室人员思想总体上呈现出积极向上的势头;科室被**评为2011年度**先进单位。

二、学科建设及人才培养:

1.*。

2. *。

3. *,进一步提升了*在*及全国同行中的影响力。

4. *。

三、业务工作:

*,*投诉及纠纷保持为零。

*工作量:*人数1507人次,较去年增长26.43%,完成***人次,较去年同期增长25.6%,**人次,**人次,较去年增长近30%;**毛收入同比增长22.1%。

承担**订购、保管及发放工作。全年共**批次,涉及金额**万元,未发生任何差错。

4.继续坚持并完善**制度,保持**措施的延续性,1名同志被评为**;

5.高质量完成了**任务,**20余人,**满意率均在90%以上。

6.加强**过程管理,重视**产出:*项**项目进展顺利;获**1项、*1项;获国家发明专利授权1项,申请国家发明专利1项,发表**论著1篇。

7.提高了**科研实验室**服务的技术含量,全年接待**内外及省内外来实验室进行**实验研究项目**余人次,项目数及经费收入均较去年同期有较大增长,取得了良好的经济效益与社会效益,扩大了**的对外影响力。

7.写关于实习的调查报告怎么写啊

一、调查报告的含义、特点和类型 (一)调查报告的含义 调查报告是针对某一现象、某一事件或某一问题进行深入细致的调查,对获得材料进行认真分析研究,发现本质特征和基本规律之后写成的书面报告。

调查报告是一种在新闻领域和机关应用文领域中都可采用的常用文体,也就是说,它是新闻和应用文的两栖文体。 不过,有些在机关之间流通的调查报告,可以没有新闻性。

而在报刊广播上发表的调查报告,必须有新闻性。 调查报告在报刊上发表的时候,也可以叫做“新闻调查”。

(二)调查报告的特点 1.较强的针对性 必定是某一情况、某一社会问题、某一成功经验,引起了一定程度的注意,为了进一步得到它的详情、真相,认识它的性质,才需要有人专门对它进行调查、研究,向有关机关提供报告。 可见,调查报告是一种针对性很强的文体。

例如,高考是农村青年的一条重要出路,可是我国教育现状还比较落后,考生众多而录取人数有限,于是造成了大量的高考落榜生,他们不甘心重新被捆绑在土地上,可是又找不到出路在哪里,这就形成了严重的社会问题。有人专门就此作了充分调查,写出了题为《独木桥下的思索——关于农村高考青年的报告》。

还有,由于正规本专科的录取人数有限,于是又有了各种各样的成人教育方式,各校纷纷举办自学考试辅导班、脱产成人教育班等等,这些办学方式的效果如何,学生能否在这样的教育方式下被培养成材?也有人对此作了调查并写出报告供有关部门参考。这显然都是一些很有针对性的写作实例。

2.材料丰富翔实 调查报告需要列举大量的相关事例、统计数字和各方意见,在此基础上提出作者自己的意见。例如《女性化老龄化值得重视——西安市小学教师队伍建设中的两个问题》1990年10月16日《陕西日报》。

一文,关于小学教师老龄化和女性化就列举了下面这些 事实和数据: 以莲湖区师资情况为例,这个区共有区办小学42所,教师1250人,其中40岁以上的占63ر2 %,45岁以上的占42%,而30岁以下的仅占17ر12%,许多小学教师的平均年龄是47、48岁。 教师的严重老龄化已成为突出问题。

据调查,到1993年,莲湖区各小学将有526名骨干教师退休,占现有教师总数的42%,如不及时补充,断层的局面将会接踵而至。 教师队伍的性别倾斜也是一个严重的问题。

莲湖区小学教师中90%以上是女性,在男性比例较大的领导岗位上,男性也仅占26ر6%,许多学校除体育教师外都为女性。 男教师较多的青年路小学、丰禾路小学、西电二小也只有八、九人,占教师总数的17%-20%,一般学校只有四、五人,而五星街小学仅有一名男教师。

在调查报告的写作中,大部分的文字都是在列举事实,这使调查报告具有一种“事实胜于雄 辩”的强大说服力。 3.提供规律性认识 调查报告确切地说应该叫调查研究报告,它的价值不仅在于调查和报告,更在于研究。

研究的结果就是得出规律性的认识,并把这些规律性认识提供给读者。例如,1999年12月9日《 人民日报》刊登的调查报告《按照市场规律提高农民增收——山东省微山县调查》,就概括了若干组提高农民增收的规律性认识: 育市场、调结构、重品牌、创名优; 一是“壮龙头”,二是“建基地”; “一品带动”、“一业带动”、几块经济高地凸起的经济格局。

这些规律性认识是在大量事实的基础上得出的,又是大量事实的理论归宿点。只列举种种现象,而缺少理论归纳的调查报告是肤浅的。

二、调查报告的类型 (一)介绍典型经验的调查报告 某一地区、某一单位、某一企业,在贯彻落实党和国家的各项方针政策过程中,或在日常的思想政治、经济建设、科学教育等方面取得了突出的成绩,为了把他们的具体做法和成功奥秘反映出来,可以对他们进行专题的调查,然后写出调查报告,这种类型就是介绍经验的调查报告。 介绍经验的调查报告跟工作通讯中那些以反映工作成绩为主的类型有些近似。

区别在于调查报告重在调查,特别注重对调查过程和调查所得数据的叙述和列举。 以新近的此类调查报告为例:1999年12月18日《人民日报》发表的《穷山今日皆文章——广东梅州市山区开发工作考略》,1999年12月23日发表的《靠名牌赢得市场——关于深圳飞亚达(集团)股份有限公司的调查》,以及同日发表的《不信民心唤不回——从宁乡县五个乡镇的变化看做好农村思想政治工作的重要性》。

这几篇调查报告分别从农村山区开发、大型企业建设、思想政治工作方面,介绍了几家成功的经验。 (二)揭露问题的调查报告 跟上种类型相反,这是针对某一存在问题展开调查,以揭示这一问题的种种现象和深层原因为主要目的调查报告。

它的主要功能是揭露和批判,探究问题产生的原因,分析问题的症结所在,提供解决问题的思路和方法。 揭露问题的调查报告也是比较多见的一种调查报告样式。

1999年12月22日《中国青年报》刊登的《一个富裕居委会的财务调查》,1999年12月9日《人民日报》刊登的《莘莘打工者,维权何其难》,1999年12月18日《人民日报》刊登的《政府决策岂能朝令夕改——浙江温岭市一市场建成后开业受阻》,都属于这种类型的调查报告。

8.调查报告怎么写

调查报告参考格式调查报告的结构题目前言(导言,引言,序言,背景和调查目的)方法结果与讨论结论与建议参考文献附录1。

题目应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题。题目应能概括全篇,引人注目。

2。前言(背景和目的)主要包括研究背景和目的。

背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结。 调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注。

3。方法详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当。

这部分一般包括以下几方面:地点时间调查对象调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计调查方法:定性,定量质量控制4。 结果与讨论结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写。

结果和讨论分几节来完成。一般采用描述,分析,讨论来写。

描述:描述事情的发生发展过程,描述调查人群的人口社会学特征,描述调查事物的特征对比:历史对比他人研究对比本调查中不同特征人群对比4。 结果与讨论推断:在对比的基础上进行统计推断(前提条件:调查样本具有代表性)讨论:反映作者学术思想的深度和广度。

要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论。 讨论时应注意以下几点:把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系。

与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据。要有自己的看法和见解,论点明确。

5。结论与建议结论用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容。

文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果。建议为政府决策提出科学建议进一步深入研究提出建议6。

参考文献列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据。具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式。

7。 附录在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息。

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